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全国初中历史教学竞赛课题
美国南北战争
 
作者: 江西省新余市第一中学 方 顺 ;   日期:2006-8-31;   来源:本站
指导:罗富忍、刘文良、周宜珍
 

世界近代史《美国南北战争》教案

一、教学目的
1.基础知识:美国领土扩张的概况;北部工业革命的情况;南部种植园经济的发展;美国南北战争的概况及其意义;历史人物——林肯。
2.思想教育:
(1)认识美国“西进运动”是一部渗透了印第安人血泪的历史,但它扩展了资本主义制度,促进了经济大发展;促使美利坚民族勤劳、进取、务实精神的形成,有积极的历史意义。
(2)认识美国内战是南北经济冲突和政治冲突发展的结果。北方的胜利,废除了黑人奴隶制度,促进了国家的统一,加速了美国资本主义经济的发展,具有爱国性和进步性。
(3)通过介绍《汤姆叔叔的小屋》和林肯,提高学生的人文素养。
3.能力培养:
(1)评价“西进运动”、林肯总统历史贡献,培养学生历史辨证思维能力。
(2)给学生介绍课外读物,扩展视野、活跃思维。
二、教学重点、难点
重点:美国内战爆发的背景
难点:“西进运动”的评价;南北两咱经济形式间的各种矛盾
三、教学方法:问题教学法
四、教具:自制多媒体课件、
五、教学过程:
(一)导入新课
由自由女神像左手拿的书版来复习第一次资产阶级革命,从而导入到第二次资产阶级革命,即“美国南北战争”。(显示课题)南方与北方曾联合推翻了英国的殖民统治,是什么原因使南北双方由联合走向战争?战争结果又如何?(设问进入新课讲解)
(二)新课讲解
★美国独立之后,建立起来的是什么政权?(北方资本家和南方种植园主的联合政权)
★政权的性质是什么?(资产阶级专政)
★实行什么经济制度?(资本主义经济。但南北方的经济形式不一样。北方发展资本主义工业经济,南方发展种植园奴隶经济。美国独立后不久就走上了扩张的道路)
第一、南北战争背景
1.美国领土扩张(南北方为什么都热衷领土扩张?)
北方资产阶级希望从新的领土上获得工业原料和开辟新的商品市场,南方种植园主则希望扩大种植园面积,蓄养更多的奴隶替他们劳动。在领土扩张上,南北方虽然目的不一样,但愿望是一样的,都迫切地要求发展经济。
美国是怎样扩张领土的,它采取了哪几种方式呢?(用《美国的领土扩张》图介绍扩张的情况):美国独立的时候,领土只包括密西西比河以东的地区,佛罗里达不包括在内,领土约205万平方公里。经过半个多世纪,美国通过购买、抢占和吞并等方式,先后从法国、墨西哥、俄国手中夺取了大片领土,1898年吞并夏威夷,成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。
领土扩张产生了什么影响?
(1)在美国向西领土扩张的过程,大批移民从东部出发,乘着大篷车向辽阔的西部进发。当时称之为“西进运动”。西部的开拓,带动了大规模铁路建筑和大批移民的流入,使美国形成了广大的国内市场。西进移民的吃苦、耐劳、勤奋、进取、务实成为美国精神。今天我国的现代化建设和西部大开发都需要这些精神。
(2)在领土扩张中,大批的印第安人被屠杀,或被驱赶到更边远的地区。到19世纪末,美国原有的一百万印第安人只剩下二十四万。可以说,西进运动是印第安人的“血泪之路”。印第安人创造了灿烂的古代文明,但后来长期停留在原始状态,欧洲人征服印第安人的过程也是先进文明征服落后文明的过程。
(设置师生的互动)
(3)随着领土扩张,北方资本主义经济与南部种植园主经济矛盾也日益加剧。
2.南北矛盾(南北方两种经济形式的矛盾为什么加剧?)
独立后南北方的经济都得到迅速发展,随着领土的扩张,它们之间的矛盾也越来越尖锐了,两种经济形式的矛盾表现在哪?(市场、劳动力、原料)
争市场:北方——主张保护关税,以抵制外国商品的输入,发展本国工业;
南方——反对保护关税,为了输入廉价的工业品。
争劳力:北方——需要大批便宜的“自由”劳动力,主张解放奴隶;
南方——奴隶制种植园却占用了大批劳动力。
争原料:北方——需要大量的工业原料发展资本主义;
南方——把工业原料输出到英国和法国。
争西部土地:北方——自由州 南方——蓄奴州
南北矛盾的焦点是什么?奴隶制的存废问题。
所以,南北不同制度的矛盾是南北战争爆发的根本原因(必然性)
3.林肯当选总统
内战是怎样爆发的?(必然性与偶然性之间的关系)林肯反对奴隶制
第二、战争概况
南部和北部两种经济势力的斗争,反映在政治上为两种政治势力的斗争。在废奴运动高涨的情况下,适逢美国总统换届大选,代表北方工业资产阶级利益的共和党和代表南方奴隶主利益的民主党展开了激烈的争夺,结果1860年11月,主张限制奴隶制的共和党人林肯当选总统。
1.爆发——南方挑起内战
南方奴隶主知道废除奴隶制不可避免了,于是,南方先后有11个州宣布脱离联邦政府,于1861年2月组成南部同盟,另选总统,以里士满为首都,公开分裂国家,1861年4月,南方军队挑起内战,历史上称为“南北战争”。美国北部和南部的经济冲突和政治冲突最终发展成为另一种形式的斗争——大规模的战争。
由于南方军队准备已久,加上有英国的援助,战争初期,北方连连失利,华盛顿两次告急,激起人民愤概。在这种前方失利、后方动乱的压力下,北方该如何做?林肯总统采取两项民主措施:1862年政府通过了《宅地法》,还颁布了《解放黑人奴隶宣言》。
2.转折——《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
为什么这两个法令能使人民群众和黑人奴隶欢欣鼓舞,从而激发他们的革命热情?
《宅地法》是解决人民土地问题的法令,人民得到了实实在在的经济利益。《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年1月1日起废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。因此这两个法令使人民群众和黑人奴隶欢欣鼓舞,激发了他们的革命热情,不论黑人白人都踊跃参军,拼死作战,很快扭转战局,战争形势开始有利于北方。
3.结果——北方胜利
1863年,北方军转入反攻,1865年4月3日,攻陷叛军老巢里士满。内战以北方胜利告终。
★北方为什么能最终战胜南方?
北方是维护国家统一的正义之战;北方政府指挥得当;重要的是先进的经济形式必然要战胜落后的经济形式,历史的车轮势必滚滚向前。
第三、内战的意义
★为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍?
18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁,赢得了国家独立和民族解放,为美国资本主义的发展开辟了道路。美国内战北方的胜利,维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度,不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍,而且为以后的经济发展创造了有利条件。
★评价林肯:内战结束了,而林肯却被刺杀了。我们应当怎样评价林肯这个人物呢?林肯有什么优秀品质?
(组织学生讨论,发表看法,略。)点评:林肯是个有血有肉的人,在他身上闪烁着人性的光辉,他的优秀品质是一笔丰厚的精神财富,我们应当继承和发扬,林肯为国家统一和解放黑人奴隶作出了贡献,成为美国历史上著名的总统。林肯虽然死了,但他的伟大业绩和品格,一直受到美国人民的高度崇敬和永久缅怀。(扩展思维:谈谈我们祖国的统一大业)
以共同朗诵《哦!船长,我的船长!》结束本课的讲授。
(三)本课小结
两种经济形式的矛盾导致了美国内战的爆发,北方的胜利,废除了黑人奴隶制,统一了国家,为美国资本主义的发展扫除了又一障碍。
(四)巩固练习
六、本课线索:
(一)南北战争背景
1.领土扩张(手段、方向、结果、影响)
2.南北矛盾(表现、激化)
3.导火线——林肯当选总统
(二)南北战争经过
1.爆发——南方挑起内战(1861年4月)初期:北方败南方胜
2.转折——《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》、葛底斯堡战役
3.后期:北方胜南方败(1865年)为什么北方能胜利?
人民积极支持、政府措施有利、北先进南落后
(三)意义(为什么说内战扫清了资本主义发展的又一障碍?)
(四)评价林肯的功绩

世界历史九年级上册(川教版)课文
美国南北战争
第1课
美国南北战争
1865年4月14日晚,在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里,突然响起了枪声,林肯中弹,被刺身亡。一个维护国家统一,主张废除黑奴隶制度的总统,怎么会被人刺杀?你想知道这是为什么吗?那就让我们去了解决定美国命运的南北战争吧!
内战
美国领土的扩张 美国在独立后的半个多世纪里,在北美同欧洲殖民国家激烈争夺,通过购买、侵占等手段,进行领土扩张。到1867年,美国领土从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸,其幅员约占北美大陆的一半。
1803年,美国趁拿破仑忙于对外战争之机,以1500万美元的低价从法国购买了密西西比河以西的路易斯安那,使美国领土扩大了一倍多。1819年美国通过强占加购买,最终从西班牙手中得到佛罗里达。19世纪30年代,美国吞并从墨西哥分离出来的得克萨斯,将其变为蓄奴州。40年代,受武力胁迫,黑西哥将约50多万平方英里的领土割让给美国,加利福尼亚、新墨西哥等地变成了美国的领地。此后,美国又强买了墨美边界上的一块土地。1867年,美国又向俄国购得阿拉斯加。
想想
中国与美国的西部大开发有什么根本不同?
美国领土向西扩张促进了西部的大开发。在领土扩张过程中,美国统治者对土著的印第安人进行了野蛮的掠夺和屠杀,逼迫他们向西部迁移。印第安人原有100多万,到19世纪末,只剩下24万幸存者,他们生活在西部荒凉的保留地区。
看看
现今美国的疆域是怎样形成的?
南北战争的爆发在领土扩张过程中,美国北方资本主义工业迅速发展,成为全国重要工业的集中地。1860年,美国工业总产值跃居世界第四位。而南方盛行的奴隶制种植园经济,阻碍了资本主义经济在全国的发展。
南方的种植园主使用黑人奴隶种植棉花、烟草等经济作物,输往欧洲以获取高额利润。黑人奴隶占南方人口的一半。在奴隶制度下,黑奴常常戴着锁链,成群地被驱赶到种植园中从事繁重的劳动。黑奴是主人的财产,可以任意转让或拍卖。南方的大城市中都有专门买卖奴隶的市场。
说说
美国南北战争爆发的原因。
北方工商业资本家为获取国内市场和劳动力,主张废除黑奴制度,南方种植园主则坚持奴隶制度,并极力把西部领土也变成蓄奴州。两种社会制度的尖锐对立,导致了南北战争。
1860年11月,主张废除奴隶制的林肯(Lincoln,1809年—1865年)当选总统。
大选揭晓后,南方种植园主制造分裂,发动了叛乱。南方11州先后退出联邦,宣布成立“美利坚诸州同盟”,并制定新的宪法,选举总统,确定以弗吉尼亚州的里士满(Richmand)为首都。1861年4月,南部叛乱武装首先向北方挑起战争。林肯号召人民为维护联邦统一而战,人民群众纷纷晌应,投入反对南方种植园奴隶主的斗争。
内战爆发之初,由于南方种植园主蓄谋叛乱已久,准备充分;而林肯政府企图妥协,放松战备,在战争中北方节节失利,首都华盛顿受到严重威胁,人民群众极为不满。为扭转战局,1862年5月林肯政府颁布了《宅地法》①解放农民的土地问题。9月,又颁布了《解放黑奴宣言》,宣布废除奴隶制,规定叛乱各州的黑奴应看作是自由人,可以参加联邦军队,人民群众和黑奴的革命情绪迅速高涨,战争形势骤然改观。
《宅地法》和《解放黑奴宣言》公布以后,工农群众和黑人踊跃参军参战。在内战期间,黑人被吸收入伍者达23万余人,有25万黑人在海陆军中从事护士、伙夫、修筑工事等后勤工作。参战的黑人约有三分之一在战争中献出了生命,南部的黑人也纷纷起来反抗大约有50万黑人奴隶逃离种植园,使南部经济陷入瘫痪。一些黑奴还组织武装,展开游击战争,极大地牵制了叛军的力量。工农群众和黑人革命情情的高涨,为北方的最终胜利提供了保证。
议议
北方在南北战争中获胜的原因。
①《宅地法》规定,美国公民交付10美元即可在西部得到160英亩的土地,连续耕种5年就可成为土地的主人。
1863年夏,北方军队转入反攻,1865年4月,攻克南方叛军老巢里士满,南方叛军向北方军投降,持续4年之久的内战以北方胜利告终。内战刚结束,林肯就在剧院里被人暗杀身亡。
美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命,它废除了黑奴制度,基本解放了农民的土地问题,扫清了资本主义进一步发展的障碍,为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。
说说
美国南北战争的性质和意义。
学习与探究
学习活动
阅读小说《汤姆叔叔的小屋》
建议:可结合语文教学活动,阅读这部反映黑人生活的著名美国小说,了解美国黑奴的悲惨生活和废奴运动。
学习测评
1.《解放黑奴宣言》的主要内容是()
A.分给黑人土宅B.取消南方种植园
C.废除黑奴制度D.给予黑人公民权
2.说说美国两次资产阶级革命有什么不同
史海拾贝
林肯的决心
林肯十分同情黑人奴隶的处境。年轻时,他曾在新奥尔良的黑奴市场亲眼目睹了奴隶被贩卖的惨景:黑奴一个个带着镣铐任买主选购,奴隶贩子当众毒打和侮辱他们。一个姑娘被买主从年迈的母亲身边强行拉走。她苦苦哀求,招来的只是一顿毒打。林肯不忍看下去,小声对伙伴说:“我们走吧,等到那么一天,我有机会来打击这一制度时,我一定把它彻底打垮。”后来,他当选为总统,坚决主张废除黑奴制度,与维护黑奴制度的反动势力进行不懈的斗争,以致被人暗杀。革命导师马克思给予林肯高度评价,称赞道:“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。”
心得与疑问


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