地理课程标准在内容标准中对行政区划部分这样规定：“在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心”，并在活动建议中提出“开展我国省级行政区拼图游戏”。这是课程标准中惟一要求记住名称的“标准”，然而，这条“标准”要求记住的具体名称是102个，这么多的名称，学生不可能一下子全记住。对“中国的行政区划”这部分内容，不只学生学习起来感到吃力，教师教学起来也感到困难，教学效果很不理想。
在近几年的教学研究中，经过反复的探究，我认为要解决这一难题需要教师充分发挥自己的主导作用、充分发挥学生的主体作用，通过利用中国政区地图或中国政区拼图模板、中国政区拼图游戏来组织教学。具体操作如下：
一、指导学生完成课内的任务
1.导入并处理第1-2自然段。
由教材P34页“探索活动”或“某人喜得千金（贵子），需到派出所落户，请学生帮忙：孩子的户口如何填写”来导入。学生回答后，教师点明：刚才同学所说的地址或户口所在地包含了我国的三级行政区划。
让学生读P39页第1-2自然段，勾画出“我国的行政区划采用省、县、乡三级区划”，让学生整体了解我国三级行政区划的情况。
2.在政区图上分类找出34个省级行政单位，初步感知省级行政单位的名称及轮廓。
教师需向学生点明：在日常生活中，会经常接触到很多省级行政单位，为了今后的学习和工作方便，不仅要知道这些省级行政单位的名称，还要能在地图上找到它们的位置。并出示中国政区图或中国政区拼图模板，让学生数出23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，并阅读P39页阅读材料，初步感知省级行政单位名称及轮廓特征。
3.用歌诀再次熟悉34个省级行政单位名称。
让学生读P41页左下名称歌诀，对照简表了解诗句意思，并在规定时间内，试着比赛一下谁记的名称多。让学生课后完成这样一个思考题：用14个字填进空格，组成我国34个省级行政单位中的12个名称（见图一）。
4.用中国省级行政单位简表熟悉简称。??? （图一）
我国的省级行政单位，除了全称外，还有简称。
看P41页中国省级行政单位简表问：（1）哪些省的简称取全名中的一个字或几个字？（2）哪些省区的简称有两个？（3）哪些省区的简称与本省的河流或山脉名称有关？（4）哪些省区的简称与本省的历史有关？
教师引导学生回答，并重点指出：（1）与山河名称有关的简称有：江西省因省内的赣江而简称赣；甘肃省因省内的陇山而简称陇；福建省因省内的闽江而简称闽；安徽省因境内西南部有霍山-又称皖山而简称皖；湖南省因省内的湘江而简称湘；湖北省因西部有鄂西山地而简称鄂。（2）与历史有关的简称有：河北省因汉设幽冀二州，故简称冀；河南省在豫州之域，故简称豫；山东省春秋为齐鲁之地，故简称鲁；山西省春秋时为晋国之地，故简称晋；陕西省因在春秋战国时为秦国地，故简称秦；云南省因省内东部地区古属滇国疆域，故简称滇；贵州省因元朝时为黔州，故简称黔；四川省春秋战国时为巴蜀国，故简称蜀；重庆市隋唐时为渝州，故简称渝；海南省因古名琼州；故简称琼；上海市的古居民，以渔猎为生，并创造一种“扈”的捕鱼工具，后把这个地方叫“扈”，简写为沪；广东省因古时为南越地（越又作粤），故简称粤；广西因秦时为桂林郡辖地，故简称桂。
5.用P41页简称歌诀再次熟悉简称。
让学生读P41页右下简称歌诀，对照简表再次熟悉简称。
6.用中国省级行政单位简表初步感知行政中心名称。
 让学生用“河北省-石家庄”的形式读P41简表行政中心名称，并找出6个来自全称的行政中心名称，教师点明其实就是4个直辖市和2个特别行政区的行政中心名称。并让学生在五角星的五角中各填一个字，使它和中心的州字组成行政区域中心名称（见图二）。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??
二、组织学生向课外延伸
要求学生在课外运用地图、拼图模板及游戏课件，采用以下方法分层次分步骤进一步熟悉并记忆各省名称、简称、行政中心：
1.可运用想像法，先关注省级行政区的轮廓和名称，再逐步对应每个省级行政区的简称和行政中心。
2.可先熟悉相邻的省级行政单位有关名称，再逐渐向外扩大。
3.可按地理方位排列归类记忆省级行政单位有关名称。
4.可通过填图、拼图等活动熟悉各省级行政单位有关的名称及其方位。
5.联系生活实际，在收看天气预报等活动时，有意识地关注省级行政单位有关内容。
另外教师还可在课外开展一些有趣的活动来帮助学生理解记忆，如找朋友（全称、简称和行政中心一体）、找邻居和限时完成政区拼图等比赛活动。
在实际教学活动中，教师和学生可以根据自己的实际，选择适合自己的学习方法来掌握34个省级行政单位的名称、简称和行政中心。我相信，通过课内外教与学的活动，学生对中国的行政区划这个教学难点是能够突破的，这样学生学习起中国地理来就容易了。 |
