地图教学网:中学地理教育、历史教育的互动交流平台;与教师进行适时沟通,广泛和深入地听取师生的意见;以专业品质提供教师需要的教学地图;开辟关于教学地图使用和研究的论坛;开展课程标准与教材的研究;帮助教师交流教学经验,发表教研成果。
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教案精选
地 理
正午日影朝向与长短变化及其应用例谈
浅谈地理教学兴趣的培养
《国际合作》教学设计
互动的氛围,有效的教学
利用国旗 激发学生学习兴趣
对“中国的行政区划”的教学探讨
七年级《地理》(中图版)教学要点
八年级地理上(中图版)教学重点
“授之以鱼,不如授之以渔”
世界的海陆分布
课堂提问引发的思考
一节公开课引发的思考
中图版地理教材优点一席谈
浅议观察法在地理学习评价的运用
《中国的地势与地形》教学设计
关于成渝城际高速铁路选线的思考
多元智能理论在地理学习评价的探索
自然环境对地方文化的影响
世界的降水
《城市化》一节的教学设计
一道地理试题引发的思考
乐山市市中区2006-2007学年度上期期终考试
2007年日本大学入学考试试题 地理 A
世界的降水 (2)
高中地理双语教学的研究与实践
2007-1-29
抓好地图教学,让地理课堂插上飞翔的翅膀
2007-1-29
中图版八年级教材解读及实践
2007-1-29
中图版七年级地理《长江》课堂实录
2007-1-29
多民族的国家
2007-01-17
课程标准中图版地理七年级
台 湾
2006-12-27
课程标准中图版地理七年级 中国的疆域
2006-12-04
课程标准中图版高中地理必修二册一章二节《人口的迁移》
2006-11-6
课程标准中图版高中地理必修二二章三节《地域文化与城市发展》
2006-11-6
世界气候歌
备课资料 2006-11-3
中国行政区划歌曲
备课资料 2006-11-3
课程标准中图版地理八下七章四节《巴西》
教学设计 2006-6-22
课程标准中图版地理八下七章一节 《日本》
说课教案 2006-6-22
课程标准中图版地理八下七章一节 《日本》
(课件) 2006-6-21
全民族抗战的开始
(教学设计)2006-1-23
地球运自转和公转的地理意义
(教学设计)2006-1-23
全球定位系统的应用教学设计
(教学设计)2006-1-23
影响农业区位的因素
(教学设计)2006-1-23
中东
(教学设计) 2006-1-23
极地地区
(教学设计) 2006-1-23
海陆分布
(教学设计)2006-1-23
地理课程改革的回顾与反思
(课件)2006-1-23
地球的自转和公转
(课堂设计) 2006-1-23
撒哈拉以南的非洲
(教学设计)2006-1-23
热力环流和风的形成
(教学设计)2006-1-23
水的运动
(教学设计)2006-1-23
感受文化的地域差异
(教学设计)2006-1-23
大气的热状况与大气运动
(教学设计)2006-1-23
欧洲西部
(教学设计)2006-1-23
人口增长的模式及地区分布地理
(教案) 2006-1-23
亚洲的自然环境
(教学设计)2006-1-23
美国
(教学设计)2006-1-23
《国家和地区》教学设计
(教学设计) 2006-1-23
全球气候变化对人类的影响
(教学设计) 2006-1-23
地球的运动教学设计
(教学设计) 2006-1-23
地域文化与城市发展
(课件)2005-1-23
聚落
(课件)2006-1-23
日本
(教学设计)2006-1-23
语言和宗教
(教学设计) 2006-1-23
世界的气温和降水
(教学设计)2006-1-23
人类面临的主要环境问题 教学设计
(教学设计)2006-1-23
寒潮
(教学设计)2006-1-23
《台湾》
(教学设计)2006-1-6
地壳的运动和变化教学设计
(教学设计)2006-1-6
地球仪与地图
(课件)2006-1-6
地球仪与地图
(教学设计)2006-1-6
地球与地图练习题
(课件) 2006-1-6
人类面临的主要环境问题
(教案)2005-11-22
培养学生一个地理头脑
(教案)(2005-11-22)
肖晓七上二章三节多民族国家教学设计
(教案) 2005-11-22
长江
(课件)2005-10-13
《人类的聚居地—聚落》第二课时课例设计
(教案)2005-9-28
地域文化与城市(或人口)发展教学介绍
(课件)2005-8-19
人类面临的环境问题
(课件) 2005-8-19
地球的公转及地理意义
(教案) 2005-8-18
逐步完善的交通运输网
(教案)
影响农业区位的因素
(教案)
城市化
(课件)
城市化
(教案)
人类的居住地与地理环境
(教案)
洋流教学设计
(教案)
大气的运动说课材料
(课件)
大气的运动
(教案)
地球的自传与公转
(教案)
聚落说课材料
(教案)
聚落
(教案)
语言和宗教说课教材
(教案)
语言和宗教
(教案)
香港
(教案)
旅游线路设计的原则
(教案)
多民族的国家
(课件)
多民族的国家--中国的民族
(教案)
地球和地球仪
(教案)
历 史
统一多民族国家的巩固
大河流域的古老文明
生活中历史图片的收集与应用策略
中图版中国历史八上二单元3课辛亥革命
2006-11-6
感受科技之光——以第三次科技革命为例
(教案)2006-8-31
古代文明的交融
(教案)2006-8-31
古代世界的战争与征服
(教案)2006-8-31
《美国南北战争》
(教案)2006-8-31
资本主义时代的曙光
(教案)2006-8-31
昔日的辉煌
(教案)2006-8-31
走向联合的欧洲
(教案)2006-8-31
第18课美国南北战争
(教案)2006-8-31
美国南北战争
(教案)2006-8-31
东西方文化交流的使者
(教案)2006-8-31
课程标准中图版历史七下二单元4课 元朝的统一
(课件) 2006-6-26
古代数学和地理学
(教学设计)2006-1-23
甲午中日战争(教学设计)
2006-1-23
宋代的社会生活(教学设计)
2006-1-23
秦的统一
(教学设计)2006-1-23
全民族抗战的开始
(课件)2006-1-6
全民族抗战的开始
(教学设计)2006-1-6
红军不怕远征难
(教学设计)2006-1-6
丝绸之路(新)
课件 2006-1-6
红军不怕远征难课件
(课件)2006-1-6
陈胜吴广诛暴秦
(教案)2005-11-22
刘霞历史七上三章2课陈胜吴广诛暴秦
(课件) 2005-11-22
元朝的统一
(教案)2005-9-23
元朝的统一
(教案)2005-9-12
1929-1933年资本主义国家经济危机
(课件)
开放的对外关系
(课件)
开明的民族政策
(课件)
科举制度的创立
(课件)
唐玄宗与开元盛世
(课件)
三国鼎立
(教案)
我看秦始皇“统一文字、修筑长城”
(教案)
《丝绸之路》教学设计
(教案)
丝绸之路
(课件)
《春秋争霸与战国七雄》教学设计
(教案)
生 物
课程标准中图版生物必2第二单元1节 自由组合规律试验
课程标准中图版生物必修3
稳态与环境
神经冲动的产生和传导
(教案)
《生物技术实践》教科书(中图版)的简要分析及教学建议
(课件)
人类对细胞的认识
(课件)
细胞的形态和功能
(课件)
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