本套丛书围绕新一轮基础教育课程改革的新思想、新理念，充分考虑学生的生活、学习体验和实践经验，以提高学生素质，促进学习方式的改变，促进学生积极主动全面的发展为目标，在基础知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观上对学生的学习进行同步指导、检测及评价，帮助教师和学生发现优势和不足，从而制定改进计划，调整学习策略，提高学习效率。本丛书按照新课程设置的学科分别编写，各学科的编写在纵向结构上力求做到与节(课)、章(单元)、学期、学年的教学同步，在横向结构上一般安排了课程标准、基础知识与技能、思考与探究等基本板块，章(单元)、学期有综合检测题，使学生在实践与探究中，在掌握基础知识和基本技能的基础上，尝试探索、获得体验和成功，逐步提高搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。