新的普通高中地理课程标准要求新编教材充分体现高中新课程改革的现代教育理念，引导学生学习“生活中的有用的地理”和“终身发展有用的地理”。由北京师范大学资深教授王民主编，中国地图出版社编制出版的北师大版高中《地理》（必修1册），在充分研究新课标新理念的基础上，转换教材编排的思路，注重从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面编制教材内容，实现新地理课程标准中要求的课程目标。

一、结构安排上体现新理念

　　教材在每一章安排有一个课题，课题中明确了课题目标，以及完成课题目标的方法，让学生共同完成。这种结构安排有利于在教授给学生地理知识的同时，培养学生的实践能力，以及学习地理知识的过程和方
法。同时，在学生相互协作的过程中，培养学生团结协作的精神，易于学生正确的情感态度和价值观的形
成。

　
课题既与课文密切联系，又是相对独立的探究系统

二、内容设计上突现新思路

　　教材每一节节首设计有“探索”内容, 节中设计有“学习指南” “思考”“活动”“实验”等活动栏目，节尾设计有案例研究。“探索” 突现探索性,具有很强的创意性。“学习指南”列出本节的重要知识
点，方便老师和学生明确本节的重点和难点。同时“学习指南”还对学习本节的方法做了相应提示。设计这些内容目的在于：在教授给学生学习知识的同时，也强调对学生学习技能的培养，关注学生自主学习能力，掌握学习地理的过程和方法。

　　教材中 “思考”“活动”“实验”等活动栏目，进一步培养学生自主学习地理知识的能力。

　
多种形式的活动栏目，培养学生的多种能力

每一节正文后的案例研究主要是针对生活中存在的实际地理问题进行分析，目的在于引导学生关注生活中的地理现象和地理问题，引导学生学习“生活中的有用的地理”和“终身发展有用的地理”。

　
每节后的案例研究是正文系统外另一完整的实例分析

三、版式灵活多变，美观大方

　　本教科书的基本版式分主副栏，主栏主要是正文主体，占三分之二宽，副栏主要放置学习指南、思考、实验、活动和名词解释等栏目，占三分之一宽。但版式安排也不严格拘限于此，根据内容灵活变化，旨在方便学生学习的需要。同时也充分考虑美学观念，使版式更趋于美观大方。

　
太阳系示意图横跨２页版面，以黑色星空衬底，九大行星逼真形象，美观大方，
符合高中生的年龄特征和接受知识的水平，易于被学生掌握