本教材已于2004年经全国中小学教材审定委员会审查通过。
　　 本套新课标教材的高中地理课本，在结构体例上基本保持了同版本的初中课本的特色，仍然坚持了课文系统与探究系统双系列并行的主要特点，而且针对高中生的思维特点，有意识地加大了教材探究的比重。
　　前两章讲述了区域和区域地理环境，结合精心选择的具体区域案例，学生可以从中知道不同区域在可持续发展过程中的问题、措施、对策等，有利于学生正确认识人地关系。最后一章讲述了现代地理信息技术，包括GPS、GIS、RS和数字地球的应用。
　　教材的一个突出特点是围绕实际案例来组织材料，这样的教学，对学生而言，是活生生的地理，是有趣和有用的地理。