主编：祝智庭
（华东师范大学博士生导师） |
| 责编：沈万君 |
| 学科：高中信息技术 |
| 类别：教参 |
| 版本：中图版 |
| 版次：2005年7月1版1次 |
| 印张：平装/16开/64页 |
| 书号：3960-9 |
| 定价：7.60元 |
主编的话Ⅱ
第一单元 感受人工智能的魅力1
学习目标1
知识要点1
教学建议2
第一节 敲开人工智能之门3
第二节 畅游人工智能世界3
第三节 知识与知识表示4
第四节 关于机器智能的思考（选学）4
相关知识6
一、人工智能的起源和发展6
二、人工智能的含义7
三、符号主义与联结主义7
四、人工智能的应用领域7
五、框架表示法8
六、巴科斯范式9
相关技术10
一、常用符号运算软件简介10
二、在线翻译工具的使用10
三、语音识别软件ViaVoice的使用11
四、智能搜索代理的使用方法13
相关网站15
教学设计案例16
第二单元 机器帮我做“专家”19
学习目标19
知识要点19
教学建议20
第一节 初识专家系统22
第二节 专家系统基础23
第三节 专家系统推理机制25
第四节 专家系统开发工具25
第五节 用外壳开发专家系统27
相关知识28
一、专家系统及其与人类专家和传统程序的比较或区别28
二、知识的特点29
三、知识的分类29
四、知识表示30
五、推理机及推理方向30
六、反证法的原理30
七、逆向推理的原理31
八、在专家系统外壳——InterModeller中利用分类树表示知识31
九、不精确推理32
十、语义网络33
十一、MYCIN，典型的基于产生式的专家系统34
相关资源34
教学设计案例35
第三单元 机器也能解难题38
学习目标38
知识要点38
教学建议39
第一节 Prolog语言基础40
第二节 九宫格问题43
第三节 重解九宫格问题45
第四节 斐波纳契函数问题46
第五节 梵塔问题47
第六节 四皇后问题49
第七节 自己动手设计专家系统50
相关知识51
一、启发式搜索51
二、渡河问题54
三、狼、羊、白菜问题56
四、量水问题58
五、Visual Prolog语言简介61
相关技术61
Turbo Prolog介绍61
教学设计案例63
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本套教材根据教育部《普通高中技术领域课程标准》（信息技术部分）编写，供高中阶段学习使用。本套教材共分6册：必修模块为《信息技术基础》，选修模块依次为《算法与程序设计》、《多媒体技术应用》、《网络技术应用》、《数据管理技术》和《人工智能初步》。
整套教材以“知识引领、活动穿插；任务引领、知识渗透；工具支持、资源配套；评估跟进、形式多样”为编写思路。从解决学生日常生活、学习中的实际问题入手，运用信息获取、加工、管理、表达与交流的基本方法，在以主题活动、探究性学习等多种形式的学习过程中逐步提升学生的信息素养，从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的培养目标。
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【教材批量订购热线】 010-68531353 刘燕霞女士
【少量教材邮购电话】 010-63533909
【主编、编辑介绍】
无
【内容摘选】
【教学心得体会】
无
【本册相关教材】
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