1 11近日，成都市教育局、成都市纠风办通报2004年度成都市教育行风建设调查测评情况。本次测评由成都市教育局委托成都市城市经济社会调查队进行，调查发现，郊区（市）县学校校风测评结果优于城区学校。成都市教育局表示，将进一步加强薄弱学校的建设，尽可能缩小校际间办学条件差距，办好每所学校。

　　 城区学校“成绩”最差

　　 分析本次调查选取的37所市直属中学、12所六城区小学和郊区（市）县小学、中学，得出调查结论：郊区（市）县学校校风优于城区学校。
　　 学校管理情况、学校的社会形象、学生对学校的喜爱程度、教师队伍的整体水平、校风状况、学生的学业情况和发展情况、家长对学校工作的了解支持程度这七项指标，郊区（市）县中小学的综合测评分值均高于城区中小学测评分。
　　 在对学生、教师、学校周边居民和家长的调查中，对城区37所中学的评价差异较大。超过1/5的学校在得到一类人群认可的同时却不被另一类人群认可，个别学校的排名有的项目排第1位，而有的项目则排名第37位。

　　 “不满乱收费”频率高

　　 四类调查对象反映费用太高，收费不合理，择校费偏高。希望增加透明度，严格整顿乱收费、乱摊派。此类问题在调查群体中出现频率较高。
　　 从对学生家长的调查资料统计数据上看，有137人表示“学校老师借招生名义收取过规定以外的费用”，占2.8%；有161人表示“学校在开学后收取过违反规定的费用”，占3.3%；有188名家长表示被孩子的老师训斥过，占到了3.8%；在对学生的调查资料中，则有380名学生表示“在校内受过老师的体罚”，占16.1%。